“厚文养正，以美立教”——宁海中学美术教育三十周年艺术作

“南京市宁海中学美术教育三十周年艺术作品展”12月15日在江苏省美术馆开幕。30年来，宁海中学美术教育繁荣与发展，学子们通过师之引领深入传统经典获得精神洗礼，教学相长中，教学者与学习者都在不断思考与探索，把凝固着历史文化记忆、反映当代现实生活的富有当代视觉文化特征的美好图像呈现出来，向全社会展示与汇报。

近年来，宁海中学在美术特色教育领域迅速发展，成为全国最大规模高等美术院校优秀生源基地之一，其教育改革创新的关注点转向提高品质，从重点放在知识传授和技能培养，转向更加注重培育创造性人才，以适应创新驱动发展。

本次展览汇集了沈鹏、刘大为、冯远、杨晓阳等名家贺词、特聘书画名家导师作品、数十年来校史馆藏作品(部分)、部分校友师生作品共计500余幅。所展艺术作品，兼具思想性、艺术性、观赏性，无论是名家之作，还是学生习作，都凝聚了匠心独具的构思、艺术技巧的探索和精益求精的创造，最为可贵的是，这批作品集中体现了以宁海人为代表的一批有识之士长期坚守的以“美的教育”涵养人文精神的实践。本次艺术展是宁海三十年美育的一次总结，是宁海美术特色及深厚内涵的彰显，更是宁海“美的教育”承前启后，薪火赓续的最好诠释。

沈鹏  美的教育摇蓝

刘大为 厚文养正  以美立教

冯远  博闻立美求新

杨晓阳  笃学善思敏行

美的教育:全国第一个高等艺术院校与普通中学联办美术班诞生
南京宁海中学近三十年的发展，可以用“创新”一词来概括。创新，是宁海中学稳步发展的最重要的基因之一，也是不断驱动宁海中学美术教育和文化教育并驾齐驱、蓬勃发展、在不断融合中提升学校整体实力的力量源泉，是构建“厚文养正，以美立教”的关键支撑。
“叶圣陶先生说：“人譬诸花草,文艺就是雨露”。美的教育是人生甘霖。“中学教育，是创新人才培育中非常重要的阶段。

宁海中学是一所特色鲜明的普通四星级高中，以美的教育涵养人文精神。以人文教育塑造成长期的青少年，以此铸德、育心、造韵。因此，我们学校无论是美术班，还是文化班，美的教育这一环节都切不可少。在宁海中学的会议室里，记者见到刚刚结束“宁海中学30周年研讨会暨清华大学美术学院全国生源基地实验学校年会”筹备工作会议的黄文武校长，他说，“宁海中学办学百余年，积淀了厚重文化底蕴；立美三十载，更彰显了鲜明的美育特色。先后有12名校友成为中科院、工程院院士。自2000年以来，学校培养了32名优秀清华学子，为全国一流美术院校培养了数以千计的优秀学生。30年来，宁海美术教育经历了三个阶段：1986-2000年是美术班阶段，重视美术教育，为学子升学打基础；2000年后经历了从“艺术教育”到“美的教育”阶段。艺术教育阶段，构建独具特色的全面、系统、国际化现代教育课程、整合资源和培养强大自己的师资力量与师资团队，明确培养目标，为品质进一步提升奠定根基；美的教育阶段，是顶层设计促品质发展阶段，坚守以素质教育为前提的美术特色发展之路，坚持将学生成长规律与审美能力提升相结合，坚持用美的教育理念培养人、用正确的价值观引导学生成长，为国家培养了大批高素质的优秀艺术人才。自创办以来，学校为全国一流美术院校培养了数以千计的优秀学生。”
目前，宁海中学已经是江苏省唯一一所美术教育课程基地学校、清华大学美术学院生源基地实验学校、江苏省艺术教育特色学校、江苏省体育传统项目学校、江苏省文明单位。1997年被再次评定为江苏省重点中学，1998年被评为国家级示范性高中，2004年被评为江苏省首批四星级高中。

南艺老教授、著名书法家，宁海中学创办人之一季伏昆

季伏昆老先生是南京艺术学院老教授、著名书法家，是宁海中学创办人之一，与当年的丁校长等创办了宁海中学美术班。“三十年前，我在南京艺术学院任教，有几个学生毕业后在宁海中学当老师，他们请我来宁海中学看看。那是1986年4月份，见面之后他们谈到当时的校领导正在研究学校的发展计划，想办一些特色班。我一听就说：我们南京艺术学院可以和宁海中学联办美术班。他们当即带我去见丁校长。两人见面，一拍即合，当场决定：南京艺术学院与宁海中学联办一个美术班作为试点，并立即启动。我向南艺院领导汇报，丁校长向其它校领导和教育局领导汇报，都得到了领导的同意和支持。几天后，我再次来到宁海，代表南艺与丁校长商谈开办美术班的具体事宜。双方共同决定，从当年的中考招生，考生除了考文化课，另外加试美术。这个班除了正常学习文化课，每周增加两次美术课，由南京艺术学院派出教师授课。于是，全市、全省、全国第一个由高等艺术院校与普通中学联办的美术班，在宁海中学诞生了。”

“新中国建立之后，党的教育方针是‘德智体美全面发展’。实际工作中，对体育重视程度不足，更不太提美育。近几年来，宁海中学以黄校长为首的领导班子，提出‘厚文养正，以美立教’的办学理念，补上了美育这块短板，把‘美术教育’升华为‘美的教育’。一字之差，是一次质变，一次思想的飞跃。”季伏昆说，“从南京艺术学院与宁海中学联办一个美术班作为试点，创办三十年来，宁海中学已成为全国最著名、最成功的美术特色学校，是艺术教育方面的全国领军学校。”

美术馆:通识教育和个性发展的创新“平台”
在办学理念上，黄文武校长和全校老师有一个共识：“我认为中学教育可以概括成‘人’与‘才’两个维度：若把 ‘人才’看作一个词，会导致重育才、轻育人。长期看，对学生培养和学校建设都不利。美的教育是人生活的必需品：会欣赏生活、会读书求知、能成才……人文素养对人生发展至关重要。这次30周年活动，看到校友中名人辈出，在省美术馆展出的艺术作品展精彩纷呈，是宁海‘美的教育’承前启后，薪火赓续的最好诠释，也更加坚定了我们的办学理念。”

美术馆，是文化、思想的生产地。宁海中学有自己的美术馆。这个中学的美术馆的建立，其定位和学术性，释放出影响力，令人赞叹。
从2012年12月南京宁海中学美术馆揭牌至2015年江苏省中国画学会宁海中学美术教育基地成立，对宁海中学美术教育是一个创新之举。以美术教育享誉全国的宁海中学和江苏金泓文化发展有限公司、江苏省中国画学会联合打造了这个公共文化平台。宁海美术馆成立当天，沈鹏、冯远、杨晓阳、李翔、喻继高、张道兴、孙克、杜滋龄、言恭达、高云、孙晓云、龚文桢、徐培晨、左庄伟、邢健健等一批艺术名家被聘为特聘导师。

黄文武校长介绍：“在宁海中学美术特色教育改革过程中，无论是美术班，还是文化班，都要达到两个目标：既要培养每一位学生成为有良好素养的现代文明人，又要创造一种环境使得有特别天赋的人才能够脱颖而出。实现前者是在育‘人’上关注每一个学生，实行通识教育，恪守道德底线；实现后者是为育‘才’创造环境，促进个性发展。欲二者兼得，就要让通识教育与个性发展相结合。建立美术馆就是打造整合资源、融合发展的平台。通过美术馆平台，艺术大家不断走进校园，几年来不断举办艺术名家名作展览和名家讲座，让学生零距离接触艺术大家和经典艺术，培养其审美能力和艺术修养。宁海中学美术馆是具有‘品牌化’基础的美术馆，它的多元化与差异性成为‘美的教育’理念的实施基础。”

儒家的天人合一、道家的有无相生、释家的虚斋坐忘，从来都是中国艺术的文化魂灵，而文化的发展是传承与创新的过程。宁海中学与南京艺术学院、中国画学会、江苏省中国画学会、南京大学、南京师范大学等都有长期讲学与教学合作项目。谈及最近一期由宁海中学美术馆承办的名家进校园，黄文武校长非常感慨。10月26日中国当代书法家、美术史论家孙克先生“翰逸神飞-艺术讲座”，黄文武校长说：“宁海中学数百名学子参加了活动，孙克先生为学子们做了民族国粹艺术中国画事业方兴未艾的主题讲座，并把中国画未来发展的希望寄托在学子们身上。孙老师深入浅出、妙语连珠，大家爱听，也听得进。孙克老师与学生互动很多，在谈到数学学习时，孙老师教导学子‘好好学习，全面打基础，数学也要学好，才有好学校上。’中学时期是人生观、艺术观和人生目标确立的关键时期，与德艺双馨的艺术大家零距离，是培养学生德、智、体、美全面发展的人生重要一课。”

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